| 深入开展教育思想大讨论 促进学校教学科研新发展（摘要） |
 |
| 发布人：007lc007 发表日期：2004年11月16日 浏览次数：1081 次 浏览选项：
出处：叶骏 |
|
|
|
|
| |
|
1、最近几年我校教育科研和各项工作都取得了很大成绩，这些是新世纪我校进一步发展的良好基础。
1）办学规模迅速扩大。
2）学科水平不断提升。
3）科研经费明显增加。
4）办学实力逐步增强。
2、抓住机遇，迎接挑战，争取新的发展。
党的十六大为我国教育改革与发展提出了新目标、新任务、新要求，高等教育既面临着十分难得的发展机遇，也面临着严峻的挑战。我校要紧紧抓住这个重要的战略机遇期，按照“巩固、深化、提高、发展”的方针，积极深化改革，谋划发展，为实现全面建设小康社会目标作出新贡献。党的十六大报告从战略的高度对新世纪我国教育的地位、发展目标和要求等作了全面、深刻的阐述。
1）教育发展已经纳入全面建设小康社会发展目标。
* 形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。
* 人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段教育，消除文盲。
* 形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。
纵观教育发展：在沿海等经济发展较快的地区、尤其是上海等大城市高等教育正在走向普及化。1990-2002年间，全国高等教育毛入学率从3.4%提高到14%以上，已经接近大众化水平。而据上海市教委最新统计数据显示，2002年上海高等教育毛入学率已达51%，全市普通高校、成人高校在校生达56.53万人，每万名市民中受过高等教育的人口已提升至413名，新增劳动力受教育年限已达到13年。2007年高等教育毛入学率达到60%以上。同时，大学后的继续教育也将有更加快的发展。
2）教育在经济建设中的地位得到提升。
* 必须抓住一切机遇加快发展。发展要有新思路。坚持扩大内需的方针，实施科教兴国和可持续发展战略，实现速度和结构、质量、效益相统一，经济发展和人口、资源、环境相协调。
* 深化科技和教育体制改革，加强科技教育同经济的结合，完善科技服务
体系，加速科技成果向现实生产力转化。
* 教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。
申办世博会已成为上海城市发展千载难逢的重大机遇。上海已提出要全面推进高校布局结构调整，包括构筑以复旦大学为核心的杨浦大学城，进一步建设南汇科教园区，做精做强若干所重点特色高校和一批强势学科。提高研究生培养比例，扩大本科生招生规模，发展留学生教育。我校要努力抓住“科教兴国”、“科教兴市”、“科教兴渔”战略和上海新一轮高等教育改革与发展所带来的机遇，找准定位，促进和加快发展。
3）教育创新要求进一步明确
* 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一
个政党永葆生机的源泉。
* 创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。实践没有止境，创新也
没有止境。
* 坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提
高教育质量和管理水平，全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平。
在这百舸争流的时代，高等学校必须练好“内功”，办出特色、办出水平，在创新中出品牌、出人才、出名师。
4）在素质教育中强调培养民族精神
* 民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
* 面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。
* 依法治国和以德治国相辅相成。要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。
在高等学校要通过各种有效途径加强对学生的素质教育，“两课”是实施素质教育的主渠道，广大专业教师的教书育人更可以起到“润物细无声”的潜移默化作用。让民族精神真正在学生头脑中扎根，将是国家长治久安的保证。
3、新世纪新形势下我校开展教育思想大讨论的必要性与重要性
为了适应日新月异的形势发展，我校需要在立足现实，面向未来，紧紧围绕时代发展的要求，发动全校师生员工进一步深入开展教育思想大讨论，按照“四新”要求，集思广益，群策群力，深化改革，加强建设，抓住机遇，迎接挑战，争取新的发展。
1）我校经过几年的快速发展，将从数量扩展进入以提高教学质量和结构调整为重点的新阶段。面对高等教育迅速发展和国家经济、社会发展的需要，调整学科专业结构已经成为我校今后几年改革和发展的迫切任务。数量的发展和结构性调整具有互动关系：没有结构上的调整，难有数量上的持续健康发展，我校要根据学校自身条件，突出办学特色，才能有利于今后学校事业的发展。
2）教育部已经批准上海实施教育综合改革试验。上海将加强教育创新，加快教育发展，2007年高等教育毛入学率达到60%以上。今后5年，上海要全面推进高校布局结构调整，探索新思路，汇集勇气与智慧，形成上海高校“2+2+X”的新格局，实现高等教育的更大创新。新形势要求我校适应上海高等教育发展，抓住机遇，迎接挑战。
3）上海对人才需求已经进入市场化模式，我校要进一步密切与上海和全国经济建设和相关产业的联系。有作为，才能有地位。从某种意义上说：要得到政府支持，首先要为社会作出贡献。
4、积极开展学校教育思想大讨论
通过教育思想大讨论，要进一步转变教育观念、解放思想，力求就有关问题达成共识，调动大家为学校发展献计献策，推进学科专业调整和建设，促进教学质量和办学效益进一步提高。
要努力做到三个“结合”：
1）思想务虚与工作实际相结合。
磨刀不误砍柴工，磨刀的目的是为了砍柴。大讨论既要解放思想，又要集思广益，最终要形成可操作的思路、方案。
2）立足当前与谋划长远相结合。
* 近期为完成迎接2004年高等学校本科教学工作水平评估打下基础，努
力通过明年的评估。
* 中期是要全面完成我校第六次党代会所提出的目标和各项任务。
* 远期则是谋划我校建校一百周年时的发展。即：到2012年我们应该办成什么样的学校，该如何发展？
3）集中讨论与广泛参与相结合。
要多层次、多类型、多形式，有组织有计划地实施教育思想大讨论，专题讨论有深度，师生共商有广度，使大讨论有声有色。
5、机关工作人员要尽心尽责，勤奋工作，时刻牢记“两个务必”，把机关各部门的工作做好。
学校办学的出发点和归宿是学生，学校的办学主体是教师，这是需要明确的。因此，学校机关的工作人员既要做好领导的参谋，围绕学校的中心工作扎实推进条线的工作，更要热心为师生做好服务，做到“优质、高效”——提高水平，改进作风，谦虚谨慎，艰苦奋斗，共创佳绩。
作为高等学校的教育工作者，从事机关工作只是分工的不同。应该与教师一样对工作的认识具有更高的精神境界。
* 把工作视作一种职业：就应该忠于职守，敬业爱生；
* 把工作视作一种专业：就会刻苦钻研，加强学习，提高水平，力求创新；
* 把工作视作一种事业：那将为之奉献，精神升华，融为生命的一部分，鞠躬尽瘁，追求完美的境界。
不积硅步，无以致千里。将理论与实际结合起来，认真做好本职工作，共同推进学校的改革和发展，不断提升个人的精神境界，可以而且能够在全面建设小康社会的宏伟大业中做出应有的贡献。
www.fcex.net |
|
| → 『关闭窗口』 |
|
| |
|
|
|
|
|
|
