教学《在大熊猫的故乡》一文时，我主要抓住描写大熊猫妈妈和大熊猫幼崽的两句话进行品读。
（描写熊猫宝宝的句子）
啊！一个多么娇嫩的小生命：大小如猫，胖墩墩的，淡淡的短毛下露出粉红色的皮肤。
对熊猫宝宝的品读着重抓住“啊”字的不同读法，尊重学生的个性，有的读出惊奇的语气，有的读出爱惜的语气，有的读出赞美的语气，有的读出喜欢的语气……要求说理，回归到熊猫幼崽的可爱和娇嫩。
（描写熊猫妈妈的句子）
这圆滚滚的身躯，油光光的饿皮毛，逗人的黑眼圈，文静幽闲的样子，真不愧是大自然的“明星”，咱们的“国宝”！
对于大熊猫样子的品读就落实到“圆滚滚”“油光光”“黑眼圈”“文静悠闲”这些字词上，再结合欣赏大熊猫憨态可拘的生活图片，通过老师引读，学生挑战读、个别读等不同的形式朗读，就不难悟到大熊猫拥有健康、结实的身体，美丽而又迷人的外表，更主要的是还具有高贵的气质和温柔可亲的性格，这么多的优点融于一体，所以称它为“明星”“国宝”是受之无愧的。
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