家庭是一个广阔的物质材料大空间。在这个五花八门的世界里，各种家用物品和材料，都可以给低年级的学生们带来了快乐，促使他们在与家用物品、材料的互动中，和谐健康地发展。为了真正实现物质资源的再挖掘、再利用，教师在把握婴学生的年龄特点、尊重孩子个体差异上，将形形色色的物品巧妙变通、简单变化，实现了“一物巧变”、“一物多玩”、“一物共享”的资源整合。
如：各种饮料灌、瓶子，水果包装网、大小不同的纸盒、纸箱，漂亮的包装纸、包装盒、包装带子，蛋糕盒、色拉油桶、纸杯、鞋带子、海绵、挂历纸、竹篮、草帽、暖席、麻绳、农作物（麦秆、辣椒、玉米、玉米杆、芝麻杆、稻穗、稻草等等），旧的衣服、花布、学生旧的小包、鞋子、帽子……在“搬运黄豆”这个游戏中，准备黄豆几十粒，小盘3个，火柴十几根。 )将所有黄豆放在中间的小盘子里，用2根火柴棍作筷子，将黄豆一粒一粒夹起来放到面前的盘子中；
)在搬运过程中，不可用手直接抓豆，只可用火柴棍。如火柴棍折断，更换后继续搬运。
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